EL ESTUDIAR Y EL ESTUDIANTE

Este texto  nos habla sobre la ciencia,  la tecnología y la filosofía .Al empezar la lectura nos habla que una ciencia no es tal ciencia sino para quien la busca. Esto nos da a referir que la metafísica no es metafísica sino para quien la necesita.

        También nos dice que un estudiante es un ser humano  que puede ser de genero  femenino o masculino que la vida  le  impone la necesidad de estudiar las ciencias .Para los estudiantes   la ciencia es  lo opuesto  a lo que tuvo que experimentar su creador.

        Para ello  el estudiante primero sintió  una necesidad vital a  lo que se refiere es  que primero se vaso en encontrar lo que le faltaba o lo  que  quería atreves de sus vivencias y su entorno sin pensar científicamente   Por lo cual  esto   lo lleva  a buscar su satisfacción y  sus necesidades  y este al encontrarlas  en cierta forma descubrió  que era  ciencia

        Se dice que el deseo no existiría si  no tenemos deseado previamente las cosas .Por ejemplo  en el caso de un estudiante  que solo va a estudiar y el  siente un gran interés o una  necesidad de ella lo lleva a una gran satisfacción de aprender por que tiene el deseo de ser alguien en la vida. Un Ser humano que no se cuestiona sobre la ciencia no podría  criticarla  por que para ello necesita un saber con radical y procurara desaparecer lo  que se presenta como un hecho., se  dice que los hombres son los que constantemente  se encargan de renovar, corregir  y recrear las ciencias

       La necesidad inmediata y autóctona es aquella  curiosidad  que nos induce o  conduce a experimentar cosas nuevas esto también nos lleva hacer un hombre científico .Cuando un estudiante  no siente directamente una  necesidad de la ciencia y sin embargo, se ve forzado a ocuparse de ella. Esto nos da a entender que  el estudiar es una falsedad  algunos  hombres dedicaron su vida a crear la ciencia  lo que quiere decir es que  tenían una necesidad muerta  y un falso  hacer

         También en esta lectura  se dice que la técnica    es un mecanismo que nace  del saber    sin embargo  no se podría enseñar, ya que  las enseñanzas son aquellas necesidades de una ciencia 

       Ser hombre viene del verbo ser ya que todos los filósofos se cuestionaban sobre esto y después se dieron cuenta que ser hombre lo es todo por que el fue el que invento la tecnología  a través  de sus necesidades y el descubrió que la ciencia es  la explicación de como suceden las cosas 

        

Aunque no existiera el estudio  ni  la ciencia, por si mismo, solo se dedicarían  alas investigaciones 

        También nos dice que Ser estudiante  es estar obligado  a interesarse directamente  a lo que realmente te guste o sea de tu interés ya que puede ser vagamente o indirectamente. 

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

   www.seminariodefilosofiadelderecho.com/Biblioteca/O/estudiar.pdf  

EXPERIMENTO DE LAS ENZIMAS

OBJETIVO

Este experimento tiene como objetivos conocer:

Los tipos de enzimas,

¿Que es un catalizador?

¿Que es una catalaza?

Saber que es  un aminoácido 

INTRODUCCIÓN 

¿Que es una enzima? Las enzimas son proteínas   que catalizan todas las reacciones bioquímicas

¿Que es un catalizador? es una sustancia  que disminuye  la energía de activación  de una reacción química  que al  disminuir la energía de activación  se incrementa la velocidad de la reacción 

      TIPOS DE ENZIMAS 

    

• Óxido-reductasas: Catalizan  reacciones de oxido-reducción  facilitan  la transferencia de los electrones  de una molécula a otra.
• Transferasas: Catalizan  la transferencia de un grupo  de una sustancia  a otra  tambien conocidas como  Las Quinasas o  Kinasas son grupos de enzimas que catalizan el intercambio de grupos fosfato entre compuestos fosforilados, en energía y otros substratos: 
  a) El aumento del nivel energetico de diferentes compuestos, convirtiendolos en moleculas metabolicamente activas.
  b) La generacion de ATP y GTP en vias metabolicas.
  c) La modificacion covalente de la actividad enzimatica.
  La tipoca enzima quinasa cataliza la sigiente reaccion:
  Substrato + A ------> Substrato-(P) + ADP
•  Hidrolasas: Catalizan las reacciones de hidrólisis .Rompen las biomoleculas  con moléculas de agua. A este tipo pertenecen las enzimas  digestivas  un ejemplo son las  Glucoamilasa
  su descripción: Es  producida apartir de Aspergillus Niger que es a través de fermentación profunda y procesos de extraer.Es usada pincipalmete en la cerveza, alcohol, condimentos en polvo, almidon de azucar.
• Liasas: Estas se encargan de catalizar las reacciones de adición de enlace o eliminación  para producir dobles enlaces 
• Isomerasas: Catalizan  las reacciones en las cuales un isómero se transforma en otro 
• Ligasas: Catalizan  la unión de moléculas 

       ¿ Que es  un aminoácido ?

          Un aminoacido   es una molecula organica que esta compuesta por  un grupo              de amino  (-NH₂) y un grupo carboxilo  (-COOH) como se muestra en la imagen .Estos se  combinan para formar proteínas  los aminoácidos se dividen entres grupos

Los  uno de estos grupos son los  aminoácidos esenciales que son  los que el cuerpo no  puede producir . En consecuencia, deben provenir de los alimentos Los nueve aminoácidos esenciales son: histidina, isoleucina, leucina, lisina, metionina, fenilalanina, treonina, tripto y valina. el otro grupo es el los aminoácidos No esenciales significa que nuestros cuerpos producen un aminoácido, aun cuando no lo obtengamos de los alimentos que consumimos.Estos aminoácidos son: alanina, asparagina, ácido aspártico y ácido glutámico. y por ultimo los aminoácidos condicionales  Los aminoácidos condicionales por lo regular no son esenciales, excepto en momentos de enfermedad y entre  Ellos abarcan: arginina, cisteína, glutamina, tirosina, glicina, ornitina, prolina y serina

El enlace peptídico es un enlace entre el grupo amino  (–NH₂) de un aminoacido el grupo  carboxilo (–COOH) de otro aminoácido. Los peptidos  y las  proteinas  están formados por la unión de aminoacidos mediante enlaces peptídicos. El enlace peptídico implica la pérdida de una molécula de agua y la formación de un enlace covalente CO-NH. Es, en realidad, un enlace amida  sustituido. 

EXPERIMENTO 

Este experimento es sobre las catalasas que son las que se encargan de separar  el oxigeno del agua oxigenada y pertenecen al grupo de las enzimas  oxido- reductasas

La catalasa es una enzima  perteneciente a la categoría de las oxido-reductasas que cataliza la descomposición del peroxido  de hidrogeno  (H2O2 ) en oxigeno y agua Esta enzima utiliza como cofactor al grupo hemo y al manganeso 

2 H₂O₂  2 H₂O + O₂

      

MATERIALES

10 ml de sangre

20 ml agua oxigenada 

20 ml alcohol 

20 ml de acético 

Globos 

 4 jeringas 

Una  botella de plástico chica 

Cubeta

4 tubos de ensayo 

2 pipeta graduada 

1 bascula 

Un embudo 

Probeta 

PROCEDIMIENTO 

1.-sacar sangre al compañero con mucho cuidado 

2.-medir  el agua oxigenada en una probeta hasta llegar  a 5.6 mL

3.- vertir en el tubo de ensayo 1.7 de sangre nueva 

4.- enseguida vertir los 2.0 mL de agua oxigenada 

5.- enseguida  tapar la boquilla del tubo de ensayo con un globo 

6.- dejar que se produzca la reacción 

7.- En otro tubo de ensayo agregar  2.0 mL  de alcohol  después vertir 1.7 mL  de sangre  y enseguida  agregamos 2.0 mL de agua oxigenada  y cubrimos lo mas rápido posible la boquilla del  tubo de ensayo  con un globo esperamos que pase la reacción y retiramos el globo con cuidado sin que el gas que se genero se salga  le hacemos un nudo 

8.-En el tercer tubo de ensayo  agregamos  2.O mL de acético   después vertimos  1.7 de sangre  y enseguida  incorporamos 2.0 mL de agua oxigena tapamos lo mas rápidamente que se pueda la boquilla del tubo de ensayo esperamos a que pase la reacción y quitamos el globo con mucho cuidado sin que se salga el gas producido y amarramos el globo 

9.- para poder calcular el volumen  llenar la cubeta de  agua,  hundir en el agua el embudo  también  la probeta   desamarrar el globo y dejar soltar poco a poco el gas  después ir sacando poco a poco el embudo  y observar  que volumen tuvo. 

OBSERVACIÓN

Lo que se pudo observar en el experimento fue que se produjo un pequeño burbujeo en los 4 tubos que ensayo y que en el que más se produjo oxígeno y otros gases fue en la de la sangre con alcohol ya que el alcohol fue la que acelero más la reacción que se produjo y en la que menos obtuvimos oxigeno fue en la del ácido acético ya que fue más lenta la reacción y lo que produjo fue bióxido de carbono puro. También pudimos observar que en los tubos con ácido acético y alcohol se produjo un gel.

TABLA DE RESULTADOS 

CONCLUSIÓN 

Logramos nuestros objetivos ya que si observamos cómo funcionan las enzimas en la sangre., también llegue a la conclusión de  que las enzimas son proteínas que tienen como función acelerar o disminuir la función metabólica del organismo  

JUNTA DE CIENTIFICOS

TEORIA DE RUTHERFORD 

Ernest Rutherford nació en nueva Zelanda el 30 de agosto de 1871  fue un físico y químico .El se dedico al estudio de las partículas radiactivas y logro clasificar las   en alfa ,beta y gamma.

Se le debe a un modelo atómico con el que comprobó la existencia del núcleo atómico  en el que se reúne toda la carga positiva y casi toda la masa del átomo  . Consiguió la primera transmutación artificial. 

Para analizar cual era la estructura del átomo . Rutherrford diseño  un experimento que consistía en bombardear una fina lamina de oro con partículas alfa (las partículas alfa son las que tienen 2 neutrones y 2 protones tales que vienen ciendo núcleos de helio) 

Rutherford pudo observar que un alto porcentaje de partículas atravesaban la lamina sin sufrir una desviación 

Después de este experimento llego a la conclucion :

• El átomo posee  un núcleo central pequeño, con carga eléctrica positiva que contiene casi toda la masa del átomo 
• Los electrones giran a grandes distancias alrededor del núcleo en ondas circulares 
• La suma de las cargas electrónicas negativas de los electrones debe se igual a la carga positiva del núcleo ya que el átomo es electricamente neutro 
• El núcleo esta totalmente vació 

Rutherford no solo dio una idea una idea de como estaba organizado un átomo si no que también calculo cuidadosamente su tamaño

Antes de que Rutherford propusiera su modelo atómico , los físicos aceptaban que las cargas eléctricas en el átomo tenían una distribución  mas o menos uniforme 

ANTECEDENTES  HISTORICOS 

Konrad  fue uno de los principales que contribuyo al modelo atómico de Rutherford ya que si él no hubiera  descubierto los rayos X . No hubiese podido sacar una placa  fotográfica a la lamina de oro  que fue bombardeada con  partículas de helio mas bien conocidas como partículas alfa  y   también gracias  a Konrad  se invento la  placa fotográfica  ya que el descubrió los rayos X.

El modelo atómico de Thomson fue el anterior modelo en el que se baso Rutherford  tambien nos muestra la estructura  atomica y fue propuesta en el año de 1904  por Joseph John Thomson   quien fue el que descucbrio el electron   en el año  1898, mucho antes del descubrimiento del proton y del neutron .Thomson decía que el modelo atómico estaba compuesto  por electrones  de carga negativa en un átomo positivo, como un budín de pasas (o un panque) Se pensaba que los electrones se distribuían uniformemente alrededor del átomo. En otras ocasiones, en lugar de una nube de carga negativa se postulaba con una nube de carga positiva. La herramienta principal con la que contó Thomson para su modelo atómico fue la electricidad. Bueno y fue a si como Rutenford llego a mostrarnos  su modelo  la importancia del modelo atómico  fue que el  quería demostrar la existencia de el nucleo.